1 - 2008 Jalaris孩子的未来会评估报告
继第一届国际视觉方法会议的想法 ，这里有参与的可视化的研究方法，我一直在使用的一些思考。 几年来，我已与Jalaris土著公司（总部设在德比，西澳大利亚州）从事合作研究和评价他们的社区发展计划 - 重点支持在德比地区的土著孩子和他们的家庭。 我们的目标，一直以生产有关社会问题和项目的进展情况，包括资助工作，也许更重要的，德比的社会，特别是土著社区进行通信的研究和项目评估。 我们也寻求到包括在该计划的参与者，在收集和分析信息 - 包括他们在研究和评估，尽可能的参与者。
我们使用的主要方法之一，已拍摄 - 即使是非常小的孩子可以拍照，想看看他们，和他们谈谈。 早在2004年，当我工作的澳大利亚家庭研究学会在学习交流的家庭，我写了一个关于在行动研究中使用的摄影文章，部分通报从年初我与Jalaris的工作- 您可以通过点击这里访问 （它现在有点老了，但一个朋友告诉我，她仍然采用行动研究工作坊，有时，也许别人会发现它很有用）。
jalaris和我都工作3年评估了他们的孩子的未来会项目 - 我们要真正使所有研究和评估的材料，我们生产的孩子和他们的家庭访问。 所以，即使我们收集了一些统计和少雨的采访，我们已经做了很多工作，用摄影和录像，以及试验可视化的报告格式。
摄影已成为主食的数据收集方法 - 最好的方式来保持日志的范围内活动，并参与该项目的参与者之一。 在可能的情况下，我们有孩子们拿自己的照片，因为我们发现这是侵扰程度较低，更能反映项目的实际性质。
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我们已经使用了多种方式的视频。 孩子们有一点点的Digi凸轮，可以采取MPEG4视频的访问，并鼓励他们以视频在俱乐部的活动，包括日常交往。 然后每一个现在，我们已经将它们设置一个特定的任务 - 例如一个儿童俱乐部的导游，视频或视频一个特定的活动，这是怎么回事。 这种材料有助于我们要看到什么孩子们喜欢做的，如何他们的空间和活动的互动，和代表的儿童俱乐部的观点，孩子的自己点经验。 按此看1从一个园艺最近视频在俱乐部的活动 。
当我在2008年的评估进行采访，我们希望包括和孩子们一起参加俱乐部的一些采访，但知道他们不会说太多，如果我自己进行采访。 因此，我们设置一些年长的孩子（9-12岁），一台摄像机，麦克风和三脚架，并与他们工作的几个问题，他们关闭了在俱乐部进行了采访与孩子（年龄从3岁至12岁）。 访谈做了几个下午在儿童俱乐部 - 通常出的成人听不到，但他们知道这样做的目的是要反馈给有关项目Jalaris人员。 然后，我们添加的其他数据，我们收集了在评估过程中，还包括在DVD，伴随着2008年的评估段。
我作为该项目的研究人员发现这些视频访谈，真正有价值的 - 因为他们不仅所载的面试问题（以及一般！）的答案，但他们也发现了很多孩子们如何在一个结构化的活动互相交流，包括他们如何招募对方参加，年龄较大的孩子和年轻的孩子如何相互作用的，他们是如何转化对方标准英语原住民英语，在置信区间，说明他们的个人意见 - 本反映在身体语言和面部表达。
最后，我们一直在试验与视觉形式来展示我们的研究结果。 第一次年度评估报告 - 在2009年初发布的关于该项目在2008年 - 用漫画的生命软件。 （我喜欢这个软件...... 在这个博客上的漫画生活标签上按一下凉爽的漫画生活用途）。 我们曾尝试一个非常直观的方式，在报告中提出的东西-至少设法使孩子们期待通过报告-尽管试图找到自己的照片！ 点击这里找到了该报告的完整副本 ...
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[...]试图把社会研究和评估，在小的方面，例如用漫画书的布局，使评估报告，或作为社会研究的创作过程，但相信我的创作形式，也有更多的刺激和[ ...]
奇妙的想法，我印象特别深由旧的/更容易接受孩子的想法，采访年轻的孩子。 我目前正在研究在印度尼西亚的儿童艺术节目，我挣扎着儿童的观点 - 他们通常只给一个大的笑容和重复我问什么。 语言也是发言印度尼西亚爪哇但有限的和没有英语作为许多障碍（尤其是年轻的）。 谢谢你如此公开地分享您的想法。
伊丽，我很高兴，你的工作非常有益。 我觉得让孩子去采访彼此是一个伟大的方式得到解决羞怯或礼貌或年轻人在收集信息的不确定性。 你可以得到较大的孩子与您共同制订（和翻译）的背景下，在你的工作，将工作的问题。 我很想听听你如何去与你的研究，随着时间的推移。